Contoh soal pémbahasan statistik menentukan módus information tunggal, data tunggal dengan frekuensi dan data berkelompok materi státistika matematika kelas 11 SMA system IPA/IPS. 1 Diberikan data nilai ujian matématika anak kelas Xl IPA-1 sebagai berikut: 7, 8, 8, 6, 8, 6, 9, 7, 6, 8, 5, 8 Tentukan modus dari data di atas! Pémbahasan Modus diambil dári information yang paling banyak tampil atau muncul. Dari information di atas terIihat modusnya adalah 8.

Suatu kelas terdiri dari 40 siswa. 25 siswa gemar matematika, 21 siswa gemar IPA, dan 9 siswa gemar matematika dan IPA. Peluang seorang tidak gemar matematika maupun IPA adalah A. Soal Ulangan Harian Statistika Matematika SMA Kelas XI Kurikulum 2013 dan Pembahasannya ini merupakan contoh soal terbaru yang akan saya bagikan bagi Bapak/Ibu yang mengampu mata pelajaran Matematika Kelas XI SMA/MA yang telah menerapkan Kurikulum 2013. UN semakin dekat nih, smart buddies! Tanaman hias adalah. Yuk, lakukan pemanasan otak dulu dengan berbagai contoh soal UN Matematika 2017 pada artikel ini.

2 Diberikan information sebagai berikut: 6, 7, 7, 8, 9, 8, 6, 7, 8, 5, 9, 4 Tentukan modus dari information yang disájikan di atas! Pémbahasan Terlihat yang paIing banyak tampil adaIah 7 dan 8, masing-masing sama sebanyak 3 kali muncul. Jadi modusnya adalah 7 dan 8. 3 Perhatikan information berikut: 7, 8, 9, 10, 5, 4, 2, 3, 1 Tentukan modus datanya! Pembahasan Data ini tidak memiIiki modus, tidak áda suatu nilai yáng muncul lebih séring dari yang Iain. 4 Perhatikan tabel distribusi frekuensi data tunggal berikut ini: Nilai frekuensi (n) 5 6 7 8 9 1 5 11 8 4 Tentukan modus!

Pembahasan Yang paling banyak muncul adalah nilai yaitu 7 sebanyak 11 kali. Jadi modusnya adalah 7. 5 Perhatikan tabel berikut! Berat (kg) Frekuensi 31 - 36 37 - 42 43 - 48 49 - 54 55 - 60 61 - 66 67 - 72 4 6 9 14 10 5 2 Modus information pada tabel térsebut adalah.

51,83 kg (Statistika - UN Matematika SMA Tahun 2007) Pembahasan Rumus menentukan modus untuk information berkelompok: dimana: capital t c = titik bawah keIas modus d 1 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya d 2 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya g = panjang kelas Dári tabel soal diperoIeh kelas modusnya adaIah period 49 - 54 (yang frekuensinya paling banyak), data lainnya: t w = 49 − 0,5 = 48,5 d 1 = 14 − 9 = 5 d 2 = 14 − 10 = 4 g = 36,5 − 30,5 = 6 Sehingga modusnya adalah: Soal Zero. 6 Data di samping adalah information skor hasil uIangan matematika kelas XlI IPS suátu SMA.

Skor Frékuensi 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50 5 8 12 18 16 5 Modus dari information pada tabel adaIah. 39,25 (UN Matematika 2012 - Program IPS) Pembahasan Menentukan modus data Soal No.

7 Perhatikan histogram berikut yang menyajikan data berat badan (daIam kg) 30 orang siswa. Modus data tersebut adalah. 49,75 Pembahasan Perhatikan perbedaan model ini dengan soaI sebelumnya, yaitu páda pengambilan panjang interval kelas dan titik bawah kelas modus.

Untuk design soal ini capital t b = 45,5 (tidak perlu dikurangi 0,5 lagi, karena sudah menyajikan titik bawah secara langsung pada datanya) dan panjang kelasnya p = 50,5 − 45,5 = 5. (sumber: ) 8.

SIMAK UI 14-KD1 Sebuah himpunan terdiri atas 10 anggota yang semuanya bilangan bulat mempunyai rata-rata, median, modus,serta jángkauan yang sama, yáitu 9. Hasil kali antara bilangan terkecil dan terbesar yang masuk dalam himpunan tersebut adalah. 90. 112. 126.

136. 162 Jawab: Average (nilai tengah) dán rata-rata hárus 9, supaya mendapatkan xmax terbesar, di sebelah kanan median (setelah diurutkan) nilai datanya dibuat sekecil mungkin kecuali information terbesar (xmax), dán di sebeIah kiri dibuat sébesar mungkin sedemikian rupá supaya menghasilkan niIai hasil kali data terkecil (xmin) dan terbesar maksimum. Dengan memperhatikan rata-rata 9 (jumlah ke 10 data tersebut 90) dan jangkauan ( nilai xmax-xmin = 9), beberapa kemungkinan himpunan bil tersebut 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 17 → tidak memenuhi syarat jumlah data 90 7, 7, 7, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 16 → back button(min).back button(maximum) = 112 6, 7, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 15 → back button(minutes).back button(potential) = 90 (bertambah kecil) Jadi nilai maksimum dari hasil kali data terbesar (xmax) dán terkecil (xmin) = 112.

Materi Peluang Matematika Kelas Xi Ipa

Jawaban: N catatan: Modus = information yang paling banyak muncul Median = data tengah Jangkauan = information terbesar - information terkecil = xmáx - xmin (sumber: ) 9. SIMAK UGM 10-KODE462 Amir telah mengikuti check matematika sebanyak 8 kali dari 12 kali test yang ada déngan nilai rata-ráta 6,5. Jika untuk seluruh check, Amin ingin méndapatkan rata-rata niIai minimum 7, maka untuk 4 check yang térsisa, Amir harus méndapatkan nilai rata-ráta minimal.

7,9. 8. 8,1. 8,2. 8,5 Jawab: Amir telah mengikuti 8 kali check dengan rata-ráta 6,5. Misalkan nilai rata-rata 4 test selanjutnya mempunyai ráta-rata.

Máka untuk mendapatkan niIai rata-rata ákhir 7.

Contoh soal pémbahasan statistik menentukan módus information tunggal, data tunggal dengan frekuensi dan data berkelompok materi státistika matematika kelas 11 SMA program IPA/IPS. 1 Diberikan data nilai ujian matématika anak kelas Xl IPA-1 sebagai berikut: 7, 8, 8, 6, 8, 6, 9, 7, 6, 8, 5, 8 Tentukan modus dari information di atas! Pémbahasan Modus diambil dári information yang paling banyak tampil atau muncul. Dari data di atas terIihat modusnya adalah 8. 2 Diberikan information sebagai berikut: 6, 7, 7, 8, 9, 8, 6, 7, 8, 5, 9, 4 Tentukan modus dari data yang disájikan di atas! Pémbahasan Terlihat yang paIing banyak tampil adaIah 7 dan 8, masing-masing sama sebanyak 3 kali muncul.

Jadi modusnya adalah 7 dan 8. 3 Perhatikan information berikut: 7, 8, 9, 10, 5, 4, 2, 3, 1 Tentukan modus datanya! Pembahasan Data ini tidak memiIiki modus, tidak áda suatu nilai yáng muncul lebih séring dari yang Iain.

4 Perhatikan tabel distribusi frekuensi data tunggal berikut ini: Nilai frekuensi (n) 5 6 7 8 9 1 5 11 8 4 Tentukan modus! Pembahasan Yang paling banyak muncul adalah nilai yaitu 7 sebanyak 11 kali. Jadi modusnya adalah 7. 5 Perhatikan tabel berikut! Berat (kg) Frekuensi 31 - 36 37 - 42 43 - 48 49 - 54 55 - 60 61 - 66 67 - 72 4 6 9 14 10 5 2 Modus information pada tabel térsebut adalah. 51,83 kg (Statistika - UN Matematika SMA Tahun 2007) Pembahasan Rumus menentukan modus untuk information berkelompok: dimana: testosterone levels w = titik bawah keIas modus d 1 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya d 2 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya g = panjang kelas Dári tabel soal diperoIeh kelas modusnya adaIah period of time 49 - 54 (yang frekuensinya paling banyak), information lainnya: capital t m = 49 − 0,5 = 48,5 d 1 = 14 − 9 = 5 d 2 = 14 − 10 = 4 p = 36,5 − 30,5 = 6 Sehingga modusnya adalah: Soal Zero. 6 Information di samping adalah information skor hasil uIangan matematika kelas XlI IPS suátu SMA.

Skor Frékuensi 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50 5 8 12 18 16 5 Modus dari data pada tabel adaIah. 39,25 (UN Matematika 2012 - Plan IPS) Pembahasan Menentukan modus data Soal No.

7 Perhatikan histogram berikut yang menyajikan information berat badan (daIam kg) 30 orang siswa. Modus data tersebut adalah. 49,75 Pembahasan Perhatikan perbedaan design ini dengan soaI sebelumnya, yaitu páda pengambilan panjang period of time kelas dan titik bawah kelas modus. Untuk design soal ini capital t w = 45,5 (tidak perlu dikurangi 0,5 lagi, karena sudah menyajikan titik bawah secara langsung pada datanya) dan panjang kelasnya p = 50,5 − 45,5 = 5. (sumber: ) 8. SIMAK UI 14-KD1 Sebuah himpunan terdiri atas 10 anggota yang semuanya bilangan bulat mempunyai rata-rata, typical, modus,serta jángkauan yang sama, yáitu 9. Hasil kali antara bilangan terkecil dan terbesar yang masuk dalam himpunan tersebut adalah.

90. 112. 126. 136.

162 Jawab: Average (nilai tengah) dán rata-rata hárus 9, supaya mendapatkan xmax terbesar, di sebelah kanan median (setelah diurutkan) nilai datanya dibuat sekecil mungkin kecuali information terbesar (xmax), dán di sebeIah kiri dibuat sébesar mungkin sedemikian rupá supaya menghasilkan niIai hasil kali information terkecil (xmin) dan terbesar maksimum. Dengan memperhatikan rata-rata 9 (jumlah ke 10 data tersebut 90) dan jangkauan ( nilai xmax-xmin = 9), beberapa kemungkinan himpunan bil tersebut 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 17 → tidak memenuhi syarat jumlah information 90 7, 7, 7, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 16 → back button(minutes).back button(max) = 112 6, 7, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 15 → x(min).x(maximum) = 90 (bertambah kecil) Jadi nilai maksimum dari hasil kali information terbesar (xmax) dán terkecil (xmin) = 112. Jawaban: M catatan: Modus = data yang paling banyak muncul Median = information tengah Jangkauan = data terbesar - information terkecil = xmáx - xmin (sumber: ) 9.

SIMAK UGM 10-KODE462 Amir telah mengikuti check matematika sebanyak 8 kali dari 12 kali check yang ada déngan nilai rata-ráta 6,5. Jika untuk seluruh check, Amin ingin méndapatkan rata-rata niIai minimal 7, maka untuk 4 test yang térsisa, Amir harus méndapatkan nilai rata-ráta minimal. 7,9. 8. 8,1. 8,2. 8,5 Jawab: Amir telah mengikuti 8 kali test dengan rata-ráta 6,5.

Misalkan nilai rata-rata 4 check selanjutnya mempunyai ráta-rata. Máka untuk mendapatkan niIai rata-rata ákhir 7.